当ホームページは、府立第五高等女学校及び都立富士高等学校卒業生の同窓会組織「若竹会」の公式ホームページです。
 2020年の創立100周年をどう祝い、楽しむかなどを幅広い世代で議論する「創立100周年をみんなで考えるワークショップ」が7月16日午後2時から5時まで、都立富士高校の音楽室で開かれた。第五高女の24回卒業生から昨年の卒業生まで、29人が参加。主催の若竹会関係者7人を加えると、総勢36人によるワークショップとなった。議論は白熱、100周年事業の第一歩を踏み出すことができた。


(第五高女24回卒の大先輩も参加)


(この春の卒業生も物怖じせず挨拶)

 はじめに、全員に「創立100周年への思い」と「創立100周年を記念してやりたいこと」をA4サイズの紙に書いてもらい、自己紹介とともに、語ってもらった(文末のpdf参照)。「やりたいこと」は様々だったが、「思い」は共有できるものが多かった。

 そこで、ワークショップでは3つのグループに分かれ、100周年で何を実現したいのかを改めて議論。キャッチフレーズあるいは、キーワードの形で出してもらった。


(♡チームは活発な議論が繰り広げられた)


(♢チームは、だんだんノリが良くなってきた)


(♠チームは、ベテランから若手までの幅広い年齢層のチームに)


(世代間の違いも議論に)


(想いが一つになっていく)


(世代間交流で議論は建設的に)


(♡グループは進行役プラス二人が発表)

 最初の発表は27回卒の榊原和加子さんが進行役を務めた♡グループから。榊原さんとメンバーのお二人から説明があった。
 「みんなの一番の思いは“つながる”ということでした。関連のキーワードとして、まず出てきたのが、《第五−富士DNA》。初めて会った富士高の卒業生と話していると、この人、富士高生だったんだな、と感じることが多いですよね。それが第五−富士DNAです」「学校群制度があったときの世代は、同じ群の西高校に対抗意識があり、女性がたくさんいて羨ましがられるような文化祭をやることが自慢で、そんな思い出で結束を固めていました。しかし、現役時代にそんな思い出がない後輩たちもいる。その人たちとも心を一つにするには、OB、OGたちの人脈を活用できるような窓口を作ることが必要ではないかという話になりました。若い後輩たちや現役の中高生たちをお金、気持ち、能力など、様々な形で支援する人的ネットワークができれば、第五−富士DNA(あるいは文化祭力)とつながっていくのではないかと思いました」「キーワードとしては、《一生富士校生〜100周年祭》などもありますが、そのうえで「『戦争と学校』『映像で歴史を振り返る』『美術展』『大オーケストラ+大合唱団』『富士ロックフェスティバル』といった具体的なイベントがあって、記念グッズが生まれるという流れです」


(キャッチコピーも光った♢チームの発表)

 次の発表は27回卒の落合惠子さんが進行役の♢グループ。
 「歴史をきちんと振り返ろう、とか100年間の歩みをパネル展示したり映画化をしたりするなどで、きちんと押さえようという話がまず出ました。第五高女の時代のこともしっかりと振り返りたい」「振り返った後は未来です。《つながり》《つむぐ》《新たな出会い》といった言葉が出ました」「《富士高が好き!》という思いをベースにしたいというみなさんの気持ちを強く感じました。《私は富士高生》《富士高で得たもの》《人生の岐路》《西じゃなくてよかった》《富士高生ってなんだ?》《自由と責任の伝統をPR》など富士高への熱い思いが出てきました」「そこで、イベントをみんなでやろうよ、という話になりました。《富士高祭》《青空廊下》などの言葉が象徴するように、非常に自由で、外に向かって開けていた。ですので、100周年でも「富士高祭」はぜひやりたいという意見が多かったです」「《校歌》もキーワードの一つで、みんなで大合唱をやりたいねという話になりました」「キャッチコピーの一押しは《富士高が好き!〜永遠(とわ)に栄えあれ》でしょうか」


(新宿生まれ、中野育ちの名コピーも)

 最後が「第五高女の卒業生から昨年の卒業生までいる」♠グループ。27回卒の横山雅之さんから。
 「《過去を知り未来へ進もう》《人に歴史あり、富士高に歴史あり》など、歴史を知った上で未来に歩もうという意見が多かったです」「校歌の《永遠に栄えあれ》というキャッチコピーは我々のグループでも挙がっていました」「第五高女の先輩からは《創立100年の想いをつないでいきましょう》《新宿生まれで中野育ち》という言葉も出てきました」「《つなぐ》というキーワードは我々のグループでも出てきました。世代と世代をつなぎ、過去と未来を100周年でつないでいこう。先輩方からは「100年はワンステップ。次のステップはあなたがたにお任せします」というお話もありました」「そして《楽しむ》。《和と輪とワ〜イ!》《つながりムーブメント》《つなぐ青春、100周年》などのキーワードの提案がありました」「一番若い方からは校長先生の《本気(マジ)で富士》《真剣(ガチ)で若竹》という言葉も紹介されました」「そして《I♡FUJI》。なぜ富士高校が大好きなのか各世代の違いを探求する機会にしたいという声もありました」。


(100周年事業検討委員会委員長の上瀧さんが総括)


(100周年事業スタートに集結した仲間たち)

 ワークショップで、想いは共有できた。今後若竹会では、100周年のキャッチフレーズを決定。100周年に向けて具体的な一歩を記していく。ご参加のみなさん、ありがとうございました!

 みなさんが想いを記したA4サイズの紙はこちら:(当日欠席の方のアイデアも含まれます)
(高校27回卒・相川浩之)
 富士高校で地理の教鞭をとっていた新島岩夫先生の講義を聴く「第2回 新島岩夫先生と語る会」が、2016年6月5日、東京駅近くの貸会議室で開かれた。第1回は、2015年10月、高校33回卒のみの参加で開催したが、「他の期の方にもぜひ聞いてもらいたい」と、幅広く呼びかけを行い、22回卒1人、27回卒2人、28回卒1人、30回卒2人、33回卒3人、40回卒4人の計13人が参加した。


(13人が参加)

 第1回は、戦後70年ということで、「海軍兵学校」出身の新島先生に、「戦争」について、実体験を交えて講義していただいた。しかし、この回だけでは語り尽くすことができず、第2回講義をお願いした。
 第2回は、第二次大戦を中心に朝鮮戦争、ベトナム戦争までが講義の範囲だった。先生は、現役時代と変わらない口調で3時間、ほとんど休みなく語ってくださった。


(お手製の資料を使って講義)

 特に印象に残った内容は、次の通り。
1.先生自身が広島県江田島市で8月6日に体験した原爆のお話。爆心地から9キロ離れていたのにすごい爆発音と衝撃(先生曰く震度7クラス)があった。


(昭和20年8月6日に先生が9キロ離れた江田島海軍兵学校で目撃した広島上空のキノコ雲。きれいなピンク色した雲上部が印象に残っているそうだ)

2.終戦直後の8月20日に江田島から静岡へ復員する際、広島駅で約6時間の乗継待ちがあり、その短い間に被ばくした。静岡に着いた数日後に頭髪が完全に抜け落ちてしまったが、その後また生えて元に戻った。80歳の時に突然喀血し入院したが、被爆が原因ということで100万円くらいの医療費が無料になった。その時まで被爆している自覚がまったくなかった。
3.海軍兵学校入学後の1ヵ月間は上級生から毎日100発以上殴られた。その数年後に歯医者に行ったら「あなたの口内はボクサーのように傷だらけですよ。いったい何をされたんですか?」と驚かれた。
 体験者でしか語りえない貴重なものばかりでした。会終了後の懇親会でも富士高時代の裏話などもたくさん話され、87歳とは思えないほど、終始お元気だった。


(会終了後の懇親会でお酒が入ってご機嫌の先生)

 新島岩夫先生は富士高校で昭和30年代後半から20年以上地理の教鞭をとられた。先生は昭和20年4月に広島県江田島にある海軍兵学校に入り8月15日の終戦までそこで過ごされた。戦争体験された方たちが少なくなっている現在、当時の体験を交えて講義していただけたのは大変幸運だった。

(以下は講義用資料)






































(高校33回卒 石渡研)
 2020年に都立富士高校が創立100周年を迎えるにあたり、どのような事業をどんな態勢で行うかを検討する「若竹会・母校創立100周年事業検討委員会」の第二回会合が9月26日午後、都立富士高校校長室で開かれた。10人の委員のうち、8人が出席。活発に意見交換した。



 今回出席した委員は、須知正度若竹会会長、上野勝敏都立富士高校・附属中学校統括校長(若竹会名誉会長)、上瀧守委員長(高校22回卒)、反中章子さん(高校23回卒)、増山秀人さん(同)、小久保隆さん(高校26回卒)、飯島章博さん(高校31回卒)、神津伸子さん(同)。
 100周年事業検討委員会の事務局は、若竹会側が高校27回卒の相川浩之、落合惠子、榊原和加子、鈴木眞理、学校側が、29回卒の岩越司、38回卒の橋場友彦が担当する(以上敬称略)。



 冒頭、須知会長が「9月12、13の両日、富士祭があり、卒業生の方々にご参加いただき、昨年に引き続き『富士祭ツアー』を開催いたしました。上野校長のご努力のおかげで、皆さん、有意義に過ごされたと聞いています。今後も富士高校、附属中学校と協力していろいろなことを進めていきたいと思います」と挨拶。

 上野校長は「今日はご来校いただき、ありがとうございます。今日は午前中、なかのZEROで、中学生の募集活動の一環で、講演をしてきました。900名ほどの方々にお話をさせていただいたのですが、その冒頭、『今日は学校に戻ると、100周年の準備委員会があるんですよ。2020年の東京オリンピック・パラリンピックが行われるときに100周年を迎えます。皆さんが入学されると高校2年生です。一緒に100周年を祝いましょう』という話をし、拍手をいただきました。富士をこよなく愛する先輩方のおかげで、募集活動にも弾みがついております。また和やかに第二回の会合ができると思います。どうぞよろしくお願いいたします」と語った。

 議論に入る前に、事務局から、「佐藤美智子の50年」展への後援について説明があった。
「若竹会後援というご了承を得ましたので、先日の富士祭で、『佐藤美智子の50年』展のチラシを配らせていただきました。佐藤先生と若竹会の関わりを少しだけ話させていただきます。同窓生講演会の2回目、高橋明也さんにご講演いただく際に、佐藤先生にご協力いただき、先生の教え子である美術選択の卒業生の住所をお聞きして、講演会のご案内をお送りした経緯があります。講演会は人集めに苦労するのですが、佐藤先生から情報をいただき、大勢の方に集まっていただきました。それがきっかけとなって、『佐藤美智子の50年』展にもつながりました(詳細は若竹会ホームページの佐藤先生のインタビュー参照)。31回卒、39回卒の卒業生らが発起人となり、準備を進めています。若竹会とのつながりの深い佐藤先生を、卒業生が応援するというプロジェクトですので、須知会長、上野校長にご説明し、若竹会の後援とチラシの配布のご了解を得ました。また、こうした美術展を開けば、会場には大勢、卒業生がお見えになりますから、若竹会が後援すれば、そこでまた、若竹会とのつながりも深まるわけです。こうしたギブアンドテイクの関係ですから、『佐藤美智子の50年』展を100周年事業のプレイベントと位置付けていただいて、盛り上げていただければと考えています」「readyforというサイトを使ってクラウドファンディング(大勢の方からネットを通じて資金を集める仕組み)をしており、100万円を集める目標で、順調にお金が集まっています。100周年事業では資金集めも大切なテーマになりますので、卒業生を中心とした資金集めは、100周年事業のウォーミングアップにもなります。富士高校の卒業生に、豊島区立駒込中学、都立千歳丘高校の卒業生も加わった約50人から成るプロジェクトチームもできており、人的協力という面でも、100周年事業のモデルケースになると思います。佐藤先生は100年間の中のほぼ、5分の1の期間、富士高校にいらっしゃったわけで、恩師に焦点を当てるという意味でも大事なプレイベントになると思います」。

 今回、議論したテーマは、①100周年事業のコンセプト、②人をどう集めるか、③お金をどう集めるか、④イベントをどうするか〜第五高女関連企画の4つ。
 事務局が事前の事務局会議でまとめた案をたたき台に、委員から意見を聞いた。
 100周年事業のコンセプトの事務局案は以下の通り。
・「次の100年」のために投資する
・同窓会の存在意義について考える
・過去100年の歴史に再び光を当てる
・世代間の交流を進める
・学校を支援する
・キャリアでつながる(同じ学年、同じクラブ活動といった学校時代の軸だけでなく、卒業の同じキャリアを歩んで人たちをつなげていく活動)
・若竹会の組織を作り直す

 コンセプトについては事務局から説明があった。
 「委員長とも議論したのですが、委員会で全部決めてしまって、『これでやるから協力してください』ということでは、参加意識が高まりません。ですので『100周年ってなんだろう』『富士高生ってなんだろう』といったことはワークショップ形式で、広く卒業生に議論していただいて、キャッチフレーズは決めたいと思います。けれども、コンセプトといった場合に、1つではなくて、これとこれとこれは考えていかなければならないねというのはあるのだと思います。会社の定款のようなものとも言えるでしょうか。ですので、網羅的にいろいろな考えを出していただけるとありがたいです」。
 委員から意見を聞くのに先立って、事務局のメンバーがそれぞれの意見を述べた。
相川(事務局)「週刊ダイヤモンドの8月22日号で、英語・キャリア教育を重視した『新学校選びランキング』というのが発表されて、富士が8位に入りました。公立ではトップのランクでした。若竹会が中学二年生向けにキャリア講演会をしていることも寄与して上位にランクされました、こうしたキャリア教育への協力は、同窓会が最も手がけやすい学校支援だと思います。同窓会というと、学年、クラスが一緒、クラブ活動が一緒といった学校時代の区分けしか考えない部分がありますが、同窓生が卒業後、どんなキャリアを選んでいるのかという切り口で見ていけば、キャリア教育への協力が容易になります。ですので、事務局案として、『キャリアでつながる』というコンセプト案も提示しています」。

榊原「同窓会の存在意義というのは非常に重要だと思います。卒業して、同窓会としてつながるのは、40歳過ぎくらいからだと思うのですが、非常にいい仲間なので、みんなで会って仲良くなっていくのが同窓会かと思います。100周年に絡めて言いますと、ワークショップのような形で、みんなでもう一度議論して、自分たちの価値観を固めていくという作業が重要ではないかなと思います。上から『こうやろう』というのは簡単ですけれど、下がついてこないので、一番下のほうから作り込んでいって、上に持っていく、上と下で調整するような形、ボトムアップの方が、うまくいくのではないかなと思います。なんで若竹会があるの、という根本的な意識が揃っていないと、みな、全然動かないと思います。自分たちが楽しめればいいというだけではなく、学校には生徒さんもいらっしゃるわけですから、そこへの支援とかつながりとかをもう一度、確認し合った上で、何をやるかというのを詰めていかないと、始まらないのではないかと思います」。

鈴木「同窓生はたくさんいるのですが、共通の意識を持つというのは難しいと思っています。18歳くらいのときに8000円を払って自動的に若竹会に加入したわけですが、振り返ると、若竹会のことは何も考えずにきました。同期会が盛り上がって、集まるようになって、その延長で、いま、若竹会の活動をしているのですが、富士高の卒業生である私の娘二人の、若竹会に対する意識は希薄です。毎日が忙しくて、まったく同窓会について考えることがない。でも、大部分の若い世代がそうなのだと思います。ですから、若竹会の会員の一人ひとりが、何か立ち止まって若竹会のことを考えられるような、気づきを与えられればいいのではないでしょうか。それが、ワークショップなのか事業なのか、パーティーなのかはわかりませんが。言葉でもいいと思います。そういったものを共通意識として持たせる、負担にならないように。いくら多くの言葉を発しても届かないことの方が多いですから、そこが重要なんじゃないかな、とすごく思っています。何のために若竹会はあるのかという存在意義を考えるーー。自分のなかに『若竹会』が存在していない人がほとんどだと思うので」。

落合「私は、しばらく若竹会の役員をやっていたのですけれど、須知会長になってから、同窓生を講師にした講演会をやろうとか、富士祭に人が来てもらえるようにしようとか、いろいろなイベントを考えて人集めをしようとしたときが、とても大変でした。つながっていない、ということを、すごく感じました。理事制度が崩れていましたし、横の関係は同期会があったりするのですが、縦につながっていないということを非常に感じました。このままでいくとーーという危機感を覚えました。ですから、いま、ここにいるんですね。同窓会活動に何が必要かを考えると、組織を作り直すことが必要だと思って、ここにいるんです。暇だからやっているんだろうと思われがちなんでうけれど(笑)、目指しているところはそこなんですね。組織をみんながつながる組織にしたいと思いますが、そのへんを(多くの同窓生に)話しても通じないというところがありますね。今回、富士祭でツアーに参加してくださったり、受付を手伝ったりしてくださって、私たちと足並みをそれえてくれると、やっとこういうことなのかな、と理解出来るようです。私は『若竹会組織を作り直す』ということが頭にあるのですが、そのためには、一緒に、少しずつ、何かをやっていく、ということが大事だと思います。言葉で言ってもなかなか通じませんから、なんとか仲間に入っていただいて、一緒に活動を重ねていくことが大事じゃないかと思います」。

各委員は次のような意見を述べた。
反中「私も若竹会の存在意義については考えさせられることが多いのですが、同窓会を考えるときに、ほかの学校はどうしているのかというのがヒントになると思います。そもそも同窓会活動やっているところどれくらいあるのか。そいて、画期的イベントをしているところも、いろいろあると思いますが、同じ歴史もつ都立高校がどういう同窓会を持っているかを調べるのが大切だと思います。例えば、会誌に、ほかの学校での考え方などを取り上げていただけるといいのではないでしょうか」。

小久保「コンセプトというのは『向かっていく方向』ということだと思います。抽象的なものなので、説明しにくいと思ったのですが、わかりやすいように、こんなことがあったのだというお話をまずさせていただきます。
 私は富士高を卒業して音楽を生業にしています。たぶん、レアケースだと思います。そういうレアケースが他の年代ではどれくらいあるのか、知りたいと思ったことがあります。1年下の27回卒に、山岸さんという人がいて、彼女がミュージシャンなんですが、数年前まで彼女のことを全然知らなかったんです。彼女は精力的に活躍されているのにそれを知らなかったことがとてもショックでした。それを広げて考えてみますと、富士高というインフラが同じということはとてもありがたいことなんです。同じインフラの中で、しかも私がやっていることと近いことをしている人がいれば、何かコラボレーションができないかと思うのです。そんなことを考えたときに、同じようなことをしている人はどれくらいいるのだろう、どこにいるのだろうと思ったのですが、それがわからない。そうした情報を得る方法が、いまはまだまだだなと思うのです。
 フェイスブックなどをみていると、世代を超えていろいろな情報が入ってきていろいろな出会いがある。卒業生に関するいろいろなデータベースを、より濃い、より意味のある、より価値のあるものにできたら、僕がショックを受けるようなことはなくなるのだと思うのです。それって、大事で有意義なことではないかと思うのです。データベースをつくるということがコンセプトになるのかどうかはわかりません。コンセプトというと『卒業生が見えてくる』という感じになるのでしょうか」。

飯島「いま、小久保さんがおっしゃられたことは正しくて、僕も、ちょっとレアケースでCMを作っているんですけれども、偶然、電通で、『僕、後輩です』といってくれた人がいて、そうすると、知らない同士で話しているよりも、つながりがうまくいき、イベントがあるごとにどんどんつながりが広がっていくようなことがあります。
 『うちの高校から清原が出たんだよ』とかいうのは、出身校の価値を高めますので、各分野で活躍されている方、がんばっている方がいれば、現役の方にも夢を与えられるのではないかと思います」

増山「目をつぶって、同期の顔を思い浮かべることはできますよね。では、同期を超えて先輩、後輩の顔がどれだけ浮かぶかというと、ほとんど浮かびません。おかげさまで90周年のビデオ制作を通じて、顔が浮かぶ人が増えましたが、何かをするときに顔が浮かんで話ができるというのは財産だと思います。それをもう少し具体化できたら第五、富士の資産は大きく役立つのではないでしょうか。そういう意味で『第五、富士をつなぐ、紡ぐ』というのが私のテーマです。過去があって2020の現在があって、それを100年後の未来にもつなぐ、紡ぐことができたら、と思います」。

神津「富士高校が輩出した人々が財産だと思っているので、横はつながっているが、縦がつながっていないのならば『キャリアでつなぐ』というのは、若い人たちにとっても、食いつきがいいと思うので、コンセプトのひとつになってくるのではないかなと思います。それをどのように実現しようというかですが、SNSも活用して、エコノミストの特集記事に推薦できるような人は取り込んでいって、記事にして、講演もしていただくような流れを作り上げる、2〜3年のプロジェクトを考えればいいのではないでしょうか。『若竹会100年を作った100人』みたいな企画を考えてもいいかもしれません」。

須知会長「富士にいたときに、どんなことを感じていたか。卒業してからどんなこと感じていたかをいつも考えます。私は富士高校に転校してきたのですが、富士に来て良かったと思っています。富士に来てから、学んだことを自分で整理して考えることが習慣づけられました。証券会社に入り、調査を担当しましたが、事実を調べてそれをもとにしてリポート書くときにも、富士で学んだ
スタンス、物の見方は役立ちました。その意味でも学校支援はぜひしたいと思います。特に、『探求未来学』を応援したい。そして、100周年事業では、卒業生に『富士にいたときの3年間に何を感じたか』を問うことが大切ではないかと思います」。

 学校側事務局メンバーにも意見を聞いた。
岩越「戸山高校にいたことがあり、120周年事業をやりました。経済界や企業に多くの人材を送っている学校なので、企業の中の戸山会だけで名簿ができるそうです。常駐の同窓会組織があって、毎年、5mm以上の厚さの会報が出ている。ただ、毎回同じ人が同じような記事を寄せている。
 次にどんどんつなげていくためには、いかに若い子を巻き込んでいくかということだと思います。若い子を巻き込むというのは、話をしたうえで任せるということだと思います。
 それと、卒業生をつないでいるのは先生だと思います。富士の同期会では、教わった先生全員に声をかけて、5年に1度やっています。ゆるやかな集合体の中で求心力があるのは比較的長くいた先生、その時期に一生懸命やった先生です。先生をどういうイベントの中で、あるいは記念誌の中で生かしていけばいいかなと聞きながら思っていました」。

橋場「最近、私たちの世代は組織力が低下していまして、上の世代の人のほうが組織づくりがうまいんですね。ですから上の世代の人が作った組織を維持するのが嫌でやめてしまうこともあるんですね。同期の連中はいまが一番忙しいといい、どれくらい時間が割けるのかなという問題があります。もっと下の世代になると、そもそも関心がなかったりします。盛り上げていくためにはこうしたイベントがあるという花火を打ち上げることは大切だと思います」。

 上野校長からは、高校と若竹会の関係をさらに強固にする構想も披露された。

上野校長「富士は文系に特化して強い高校と思われているのですが、理数にも力を入れて“文理両道”にしたいと思っています。そのうえで、私が目指したいのは、“土曜日寺小屋”です。四時間目までは授業がありますが、その後、ふらりと学校に来ていただいて、そこで若竹会の先輩たちに学校に来ていただいて、子供達に先輩として語っていただきたい。後輩の悩みを一緒に考えてやっていただきたいと思っています。60歳前後になると、悠々自適の人や第二の人生を考える人が多いですが、現役時代の知識や経験が途切れてしまうのは惜しいです。現役時代の経験や、なかなか語れない失敗についてぜひ語ってほしいのです。40〜50歳も離れていると、孫に語るような感じで話せると思うのです。これを富士独特の学校支援の形にできないかと考えているのです」。



 「どう人を集めるか」の事務局案は以下の通り。
・同窓会の意義から、少しでも多くの人に考えてもらう。
・「コンセプト」は委員会である程度詰めるとしても、「何をするか」「キャッチフレーズをどうするか」などは一から各期の卒業生に考えてもらう。
・5年先の100周年をイメージでき、しかも協力しようというような人はほとんどいないのではないか→プレイベントとして「ワークショップ」を開催したい。
・「クラウドファンディング(大勢の人からお金を集める)」「クラウドソーシング(大勢の人に仕事を任せる)の「考え方」を取り入れる。すなわち、若竹会が過去の周年事業でも執り行ってきた事業(記念誌発行、記念パーティー)は別にして、新規事業に関しては、プロジェクトを一定期間示して、お金や人が集まることを条件に実行する。
・「理事」が稼働していない期も多い。理事経由での人集めが基本だが、それ以外の方法(フェイスブックなど)で、広くワークショップへの参加を求め、そのなかから、協力スタッフを集めることが現実的。
・若竹会役員、事務局も、平時の布陣。行動力のある30回卒以降のスタッフを募集したい。

 上瀧委員長から「フェイスブックのメンバーや理事などに対してどうアプローチするか」についてさらに説明を求められ、事務局が回答した。
「見かけは1000人以上のメンバーがいても、常時書き込みをしたりしてくれるのは数十人だったりしますので、単にその場で告知をしても人は集まらないと思います。アクティブな人、一人ひとりに声をかけて、参加を求めるしかないと思います」。「理事はネットワーク作りを進めているのですが、若い世代はあまり機能していません。また、理事名簿にある人で、理事会に参加されない人と連絡をとってみると、その人が同期会などに関わっておらず、理事としての職責を果たしにくいというケースが多いこともわかりました。理事も含め、新たな人材の開拓が必要です。現実には31〜34回卒あたりの、いま、活動が最も活発な世代を中心にしていくのがいいと思います」。

 この後、飯島委員が提案する「大人の文化祭」の構想に即して議論した。
飯島「祝賀会や式典は閉じた形でホテルなどで行われます。そこだけの人たちで盛り上がるのはもったいないと思うので、そういうのは体育館で朝9時から2時間やる。その後、オーケストラとコーラスのOB、OGで第五と富士の校歌を演奏し歌います。その後、偉い方に講演をしていただく。あと、50部屋くらい教室があるんですね。それを使えば、各期が部屋を使えるだろうと思います。31期は『やるぞ〜』と言ったら50人くらいは来ると思うんですが、何をやるか、部屋の活用は各期に任せればいいと思います。同期の偉人の展示をしてもいいし、バンドが演奏をしてもいい。バンドは期をまたがって、バンド合戦などをしても面白い。各期で、企画。会計も別々にやれば、やりやすいのかなと思います。
 同期会活動があまり活発でない期は、その期の有名な方、例えば書道の有名な方がいれば、書道展を開くとか、多くの参加が無理な期は、そんな形で参加していただければ、できそうな気がするのですが」。

上野校長「学校や体育館を開放できるのは、生徒が試験前で、部活動ができない時だけなんです。分かりやすく言うと、同窓生の皆さんは集まれるけれど、現役の子供たちは集まれない。だけど、同窓生だけの集まりとしては可能性があります。それと電気代などの実費は必要です。今年はもう無理ですが、来年の計画として、『同窓会総会』として大人の文化祭を試行で来年やってみるという手もあります」。

上瀧「校長先生から重要なヒントもいただいたので、来年、考えてみる手もありますね」。



 3つ目のテーマは、「お金をどう集めるか」。
 事務局案は以下の通り。
・会報「若竹」に資金援助の依頼と、振込用紙
・クラウドファンディングは短期に特定目的の資金を不特定多数から集めるのに向いており、100周年事業の計画にはあまり向いていない。
・「学校支援」が共感を得やすい?
・「若竹会の活動資金不足解消」は、訴え方を慎重に(寄付でなく、会報若竹の郵送費聴取など受益者負担が筋かもしれない)。

 上野校長が口火を切った。
上野校長「中学三年生に、アメリカのシリコンバレーに行って理数系の体験研修ができないかを計画しています。修学旅行ですと、生活保護家庭の生徒に対し費用がすべて出るのですが、研修旅行は受益者負担になってしまいます。経済的に苦しくて、本当は研修に行きたいのに行けない成績優秀な生徒に、毎年、1人でも2人でも『同窓会枠』で、例えば半額を支援していただくというのは、子供達にはありがたいことなのですが」。

上瀧委員長「いまの話は生徒さんに対する支援の大きな柱になると思います。若竹会に対する支援は、寄付金を募る時、どんな使途に支援するかという選択肢があって、その中には、使途は自由にしていいという選択肢もあるーーという形が一般的じゃないですか。選択肢のなかに、若竹会の運営支援、足腰強化がある、というのでいいのではないですか」。

飯島「やはり、いくつかの具体的な話があると、お金を払う気になりますね」

反中「シリコンバレー研修の支援などは払いたくなりますね」

事務局「クラウドファンディングでは、支援を募る際のストーリー次第というところもあります。納得して心が動かされれば払ってくださるし、関係ないと思われれば払っていただけない」。

飯島「会誌に広告を載せるとことは可能なのですか。企業のトップもいるので、それは卒業生の紹介にもなるし」。

上瀧「それは私も思っていることです」。

事務局「記念誌では試してもいいかもしれませんね」。

小久保「よく、テレビのローカルの番組から、あなたを取材にして番組にしたいという話が時々、くるのですが、よく聞くと、こちらがお金を払うんですね。同じようなことをしてもいいのではないですか(笑)」。

上瀧委員長「宣伝ベースのものを作っても僕はいいと思っています」。

事務局「これからの時代は、寄付の方が集めやすいかもしれません。広告ですと、本来は広告効果が求められますから。大企業だと広告効果を聞かれます。同窓会だと効果については求めないかもしれませんが、それならば、初めから寄付でもOKだと思います。その方が寄付してくださったという事実を載せれば、広告と変わらないと思います」。

上瀧委員長「寄付してくださった方の名前をちゃんと出して、感謝の気持ちを表すことは重要ですね」。

事務局「学校支援のため、あるいは同窓生のためにはこうしたことをしていますときちっとアピールして、全体としてはお金が足りません。放っておくと、少子高齢化で若い人たちの負担が重くなってしまいます、といった訴えかけになるのでしょうね」。

落合「みなさん、若竹会の収入がなんで減っているかはわかっていない方が多いと思います。500人くらいいた卒業生がいまは200人くらいになっているということをきちっと説明していないなと思います。若竹会の運営が下手でお金がなくなっているわけではありませんから、説明しなければいけない。それから、先ほど、いろんなキャリアの人のデータベースを作るという話が出ましたが、それにも人の手がかかるわけです。お金も必要なわけですが、そういった日々の運営活動費は自腹になっている。そういうところも理解していただき、支援していただけるといいなと思います」。

相川「キャリアのデータベース化の話などはしっかり説明して、構築費や運営費の支援をお願いするのにいいテーマかもしれません。目玉事業を前面に出して寄付を求めることは大切ですね」。



 最後のテーマはイベント。
 増山委員から第五高女関係の企画案を中心に提案があった。
増山「一つ目のテーマが、第五・富士の校歌を管弦楽で繋ぐ演奏ということです。前回、橋場さんから第五と富士のオーケストラのスコアをいただきました。この二つはあります。あとはこれをどううまく繋げるか、です。
 二番目が、第五・富士の校歌を歌う、です。上記演奏をビデオ撮影します。
 三点目が「映像アーカイブス」です。8ミリやビデオで撮られた映像をデータベース化したいと思っています。そのために8ミリ映写機、編集機は2台ずつ確保しました。各期に映像を1つに絞り込んでもらってのアーカイブにしたいと思っています 
 四番目が第五校舎のカラー化で、五番目が、歌舞伎町弁天様に第五高女碑の建立するという企画です」。

事務局「第五のプロジェクトは今回了承していただいて、増山さんにどんどん進めていただきたいと思います」。

上瀧委員長「増山さん、第五関係のプロジェクトについてはうまくコーディネートして進めてください」。

事務局「次回会合は4月9日(土)13時から、ということでお願いします。その間の議論はメーリングリストで行い、必要があれば、関係者が集まって議論するということにしたいと思います」。

神津「ロゴマークの決定も急ぎたいですね」

事務局「キャッチフレーズを決めた上で、ロゴマークにもかかりたいと思います。時間はたっぷりあると思っていたのですが、意外にないということが本日の委員会でわかりました」。
(事務局)

府立
第五高等女学校
校章

都立
富士高等学校
旧校章

都立富士高等学校
及び附属中学校
新校章

富士高校に1980年4月から1994年3月まで勤務された福島克己さん(数学)が2月28日、亡くなられました。通夜は3月4日18時から、告別式は3月5日11時から、コムウェルホール高円寺(杉並区高円寺南2−2−2)で。喪主は妻の由美子さん。

上野校長が先導!――若竹会主催・第二回「富士祭ツアー」報告はこちらでご覧になれます。

若竹会は、7月19日「若竹会理事ネットワーク」を強めるためのメーリングリストをスタートさせました。
6月に開催した理事会に出席した理事を中心に、第一期のスタートを切りました。
参加しているのは次の期です(すべて富士高校の卒業生)。
8、9、12、13、14、15、18、20、21、22、23、24、26、27、29、31、32、33、34、35、39、41、47、49、50、64、65、67。
各期の理事の方はすべて参加できます。
年内にはすべての期の方に加わっていただきたいと思います。
どうぞよろしくお願いします。
こちらからも呼びかけていきますが、登録希望の方は27期・相川浩之まで(hiroyuki.aikawa@gmail.com)。
このホームページに対するご意見、ご要望などは事務局にお寄せください。
また、若竹会会員の活動などに関する情報があれば、合わせてお知らせください。
「事務局への連絡フォーム」からメールを送ることができます。
それぞれの期の同期会の模様をリポートしていただく「同期会リポート」、始めました。
原則として各期のまとめ役である「理事」の方経由でホームページ編集担当に原稿をくだされば、誤字脱字、問題表現などがないかだけチェックしたうえで、掲載させていだだきます。
写真は全体写真を数枚、送ってください。
詳しくは、ホームページ編集担当の相川まで(このホームページの事務局への連絡フォームから、まずメールを送ってください)。
リポートは開催日にさかのぼってアップしますので、同期会後、しばらくたってから原稿をいただいても、開催日順に掲載されます。
投稿をお待ちしています!

会報「若竹」の最新号はこちらで見られます。

東京都立富士高等学校・附属中学校 入学式

 中学 男子56名 女子64名 計120名
 高校 男子95名 女子101名 計196名

316名の新入生の皆様、ご入学おめでとうございます。 
東京都立富士高等学校附属中学校
 第2回卒業式

卒業生 男子55名 女子62名  計117名 

  ご卒業おめでとうございます。
東京都立富士高等学校 第66回卒業式

 卒業生 男子107名 女子94名  計201名

卒業生の皆様、おめでとうございます。
 若竹会へようこそ!!